Cursos breves e Seminários
O Instituto Travessias da Infância: Centro de Estudos Lydia Coriat SP convida, no seminário de 2023, para a interlocução em torno dos quatro conceitos fundamentais da psicanálise – inconsciente, pulsão, transferência e repetição – considerando os vieses que neles se impõem ao tratarmos do sujeito na infância.
Abordados por Lacan em 1964 em seminário homônimo, tais conceitos são cruciais para a práxis de referencial psicanalítico. Por isso é preciso pô-los a trabalhar diante da especificidade apresentada no tratamento de bebês, crianças e adolescentes para os quais o inconsciente está em inscrição desde a condição de uma estrutura não decidida; as vicissitudes da pulsionalização ainda comparecem em uma condição de não fixação; a repetição se produz como um atravessamento transgeracional e histórico-social que reincide e se relança na criança como sujeito em estruturação; e em cujos tratamentos a transferência se tramita na complexidade de lidamos com um Outro encarnado, em pais, escola e outros cuidadores, com e para além da criança propriamente dita.
Com a coordenação de Julieta Jerusalinsky e participação de convidados – Adela Stoppel de Gueller, Alfredo Jerusalinsky, Isabel da Silva Khan Marin e Larissa Ornellas – cada um dos temas contará com dois expositores de modo a sustentar uma interlocução que ponha tais conceitos a trabalhar extraindo consequências que nos permitam avançar diante dos impasses que se apresentam para o sujeito na infância de nossos tempos. CURRÍCULOS aqui.
Encontros mensais síncronos on-line via Zoom:
Terças-feiras das 19h45 às 22h15.
PROGRAMA:
Inconsciente
21/03/23: Julieta Jerusalinsky
11/04/23: Larissa Ornellas
16/05/23: Julieta Jerusalinsky
Pulsão
13/06/23: Alfredo Jerusalinsky
15/08/23: Julieta Jerusalinsky
Transferência
12/09/23: Adela Stoppel de Gueller
17/10/23: Julieta Jerusalinsky
Repetição
14/11/23: Isabel da Silva Kahn Marin
5/12/23: Julieta Jerusalinsky
Duração:
2h30 /encontro
Dirigido a: profissionais que intervêm com a infância nos campos da Saúde, da Educação e da Assistência com práxis de consultório ou instituição permeadas por referencial psicanalítico.
Pagamento:
Avulso: pagamento até os dias: 17/3, 9/6; 8/9 e 10/11
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R$ 290 para profissionais
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R$ 270 para estudantes e profissionais da Rede Pública
Inscrições: eventotravessias@gmail.com
INFORMAÇÕES CICLO 2023: Clique aqui
OS QUATRO CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA PSICANÁLISE NA CLÍNICA DE CRIANÇAS: INCONSCIENTE, PULSÃO, TRANSFERÊNCIA E REPETIÇÃO
A INFÂNCIA NA ENCRUZILHADA:
COMO SUSTENTAR A CRIANÇA COMO SUJEITO DO DESEJO EM ESTRUTURAÇÃO
Por Alfredo Jerusalinsky, Ana Paula Gramacho, Angela Vorcaro, Francisco Carlos dos Santos Filho, Julieta Jerusalinsky, Kelly Cristina Brandão da Silva, Marcella Mallard Haick, Marcelo Pio da Costa, Rafael de Souza Pereira Gomes, Roberta Ecleide de Oliveira Gomes Kelly, Rosana Maria Ojeda, Tatiana Vargas, Vivian Nolasco e Zulema Garcia Yañez. CURRÍCULOS aqui
CICLO DE SEMINÁRIO EM 7 ENCONTROS - 2022:
19/04/22 A infância, as telas e a lógica da sobredeterminação algorítmica.
Quem transmite e decide as significações de viver?
Julieta Jerusalinsky com mediação de Vivian Nolasco
17/05/22 Estamos em uma pandemia de psicodiagnósticos de TEA?
o papel da diagnose e as estruturas não decididas na infância
Alfredo Jerusalinsky, Julieta Jerusalinsky com mediação de Ana Paula Gramacho
14/06/22 A educação da criança entre os ideais culturais e os valores do mercado:
fazer da criança um bom produto ou sustenta-la como sujeito do desejo em estruturação?
Francisco Carlos dos Santos Filho e Julieta Jerusalinsky com mediação de Marcella Haick Mallard
16/08/22 Por que mamãe eu sou um menino/a? Os intervencionismos no corpo e o tempo de investigação da criança sobre o enigma da sexualidade
Adela Stoppel de Geller e Julieta Jerusalinsky com mediação de Marcelo Pio da Costa
13/09/22 Luto e melancolia diante das feridas abertas e cicatrizes pandêmicas:
Os rompimentos dos lanços e a implicação coletiva no cuidado das crianças
Kelly Brandão, Roberta Ecleide O. G. Kelly e Julieta Jerusalinsky com mediação de Rafael de Souza
11/10/22 De quem é o corpo da criança? Do despedaçamento multidisciplinar à clínica transdisciplinar permeada pela psicanálise para que a criança possa chegar a dizer: “é meu!”
Zulema G. Yañez e Julieta Jerusalinsky com mediação de e Rosana Ojeda
08/11/22 A quem transtorna a desobediência das crianças?
Diagnósticos de TOD e os necessários desafios e oposições na infância
Angela Vorcaro e Julieta Jerusalinsky com mediação de Tatiana Vargas
Duração:
2 horas/encontro
Dirigido a: profissionais da saúde, da educação e da cultura interessados no tema.
Informações: aqui
INFORMAÇÕES CICLO SEMINÁRIOS 2022: Clique aqui
VIRTUALIDADE, PANDEMIA E A SUSTENTAÇÃO DA SUBVERSÃO DO SUJEITO DO DESEJO
Ministrado por Julieta Jerusalinsky
SEMINÁRIO EM 4 ENCONTROS EM 2021:
31 de agosto – Vivências pandêmicas e sobredeterminação algorítmica do sujeito contemporâneo
5 de outubro – Os bebês e a sustentação de seus cuidados por um Outro encarnado em meio à pandemia na era das relações virtuais
9 de novembro – A criança, seus semelhantes e o lugar para a alteridade na virtualidade e na pandemia
7 de dezembro – Adolescência e o lugar para o relançamento do desejo em meio à virtualidade e à pandemia
Duração:
2 horas/encontro
Dirigido a: profissionais da Saúde, da Educação e da Cultura interessados no tema.
Informações: aqui
INFORMAÇÕES CICLO SEMINÁRIOS 2021: Clique aqui
O BRINCAR E AS FORMAÇÕES ESTRUTURANTES DO SUJEITO NA INFÂNCIA
Curso breve ministrado por Julieta Jerusalinsky
A infância é o momento de abertura a inscrições, no qual os modos de obter prazer ainda não estão fixados. Assim a criança é um sujeito em constituição, apresentando sintomas clínicos e de estrutura diferentes do que os adultos. Os jogos constituintes do sujeito, o brincar que faz de conta, o objeto transicional, os amigos imaginários, as mentiras, o porquê?, as investigações e teorias sexuais, as travessuras comparecem como produções de um inconsciente em formação. Conhecê-las é decisivo para a direção do tratamento de um psicanalista na clínica, bem como para favorecer a estruturação das crianças também no âmbito da educação.
Duração: 12 horas
Dirigido a: profissionais da Saúde, da Educação e da Cultura interessados no tema.
Inscrições lista de espera: aqui